Četrti dan smo v šoli v naravi postali mornarji, mojstri preživetja v naravi in ne boste verjeli…peki.
S kanuji smo se odpravili do reke Rak, kjer smo se naučili osnov krmarjena, veslanja in tega, da je voda mokra in da teče vedno po strugi navzdol.
V gozdu smo se naučili razločevati vrste dreves in kako se je najbolje organizirati v gozdu. Osvojili smo znanje starih plemen iz časov še pred nastankom modernih zemljevidov.
Po obilnem in okusnem kosilu smo se odpravili v gozd, kjer smo se učili osnov preživetja v naravi in tudi tega, kako se zakuri ogenj brez vžigalic in vžigalnika. Vsem nam je uspelo prižgati ogenj s kresilom.
Za večerno rajanje smo si pripravili tudi dobrote iz pečice. Pripravili smo si buhteljne in to kar sami s pomočjo učiteljice Mire iz Cšod Rak.
Danes pred kosilom so mojstri lokostrelstva dobili priznanja za osvojena prva mesta.
Drugi dan šole v naravi smo se odpravili do Unške koliševke, kjer smo si ogledali tudi vojaške rove italijanske vojske iz časa med obema vojnama. Na koncu vojaškega rova se nam je odprl prekrasen razgled na kraški pojav udornice, 125 metrov globoke jame, ki je nastal po udoru stropa.
Po vrnitvi iz pohoda smo postali stezosledci, kjer smo odšli v gozd iskati sledi divjih živali, nastavili smo tudi kamero. Mogoče posnamemo medveda.
Pred večerom smo postali tudi lokostrelci. Nekateri med nami smo dobili vzdevek Robin Hood. Le kaj to pomeni? 🙂
Tretji dan smo se odpravili do Cerkniškega jezera, kjer smo imeli srečo, da smo lahko videli začetek razlivanja presihajočega jezera. Kdo ve, morda bomo ob odhodu videli jezero v največjem obsegu.
Popoldan si bomo šli ogledati še reko Rak, kjer bomo jutri veslali s kanuji, ogledali si bomo še tudi druge kraške pojave. Katere, pa javimo jutri.
Po prihodu v Rakov Škocjan smo se po razporeditvi v sobe, kmalu odpravili na pot proti Zelškim jamam, kjer smo si ogledali naravne znamenitosti kraškega sveta. Še posebej se nas je dotaknilo, kako resnično temno je v podzemlju, kjer smo se za trenutek pripravili in ugasnili svetilke.
Po vrnitvi v CŠOD Rak smo igrali košarko, nogomet, namizni tenis in se preprosto družili ob namiznih igrah.
Hm, le kaj nas čaka jutri?
Spoštovani starši!
Sporočamo vam, da so učenci 8. razredov s spremljevalci srečno prispeli v šolo v naravi.
Ob Mednarodnem dnevu miru, ki ga praznujemo 21. septembra, so se tudi pred našo šolo so se zavrtele vetrnice za mir, ki so jih izdelali učenci pri pouku in obšolskih dejavnostih.
»Vetrnice za mir« so umetniški projekt, s katerim sta leta 2005 pričela učitelja likovnega pouka na Floridi. V prvem letu so postavljali vetrnice na več kot 1325 lokacijah in se je po vsem svetu vrtelo okoli pol milijona vetrnic. Vsako leto se število lokacij povečuje. S projektom želimo spodbuditi k razmišljanju o dogajanju v svetu in pomenu miru v naših življenjih.
Tekmovanje za bralno značko se vsako leto prične 17. septembra, ob dnevu zlatih knjig, ko obeležujemo obletnico rojstva in smrti pisatelja Franceta Bevka. Branje za bralno značko je dejavnost, ki učence spodbuja k branju in dviga bralno kulturo.
Društvo Bralna značka Slovenije skupaj s sponzorji vsako leto poskrbi, da je za prvošolce ta dan še posebej slovesen, saj jim podari knjigo. Letos so ob obisku šolske knjižnice prejeli v dar slikanico Ide Mlakar Črnič z naslovom Kako sta Bibi in Gusti prezvijačila hrib, ki so se je zelo razveselili in uživali ob poslušanju ter poustvarjanju pujsastih pustolovščin.
Nacionalni mesec skupnega branja 2022, ki poteka med 8. septembrom in 9. oktobrom 2022, povezuje branje in gibanjem, zato je njegovo izhodišče misel irskega pisatelja in politika Richarda Steela (1672–1729), da je branje je za duha to, kar je telovadba za telo.
Namen projekta je branje in gibanje povezati s spodbujanjem zdravega življenjskega sloga, kakovostnega preživljanja prostega časa in pozitivnega odnosa tako do branja kot do gibanja. Z razvijanjem spretnosti na področju branja in gibanja želimo doseči, da bi se učenci dobro počutili.
V povezovanju kulture branja in gibanja bomo posebno pozornosti namenili povezovanju branja z različnimi športnimi dejavnostmi, vključevanju v različne bralne projekte, postavitvi knjigobežnice ter pripovedovanju in branju v naravi.
Šolsko leto se počasi bliža koncu, kar pomeni, da bodo tudi otroci in mladostniki kmalu imeli precej več prostega časa, kot ga imajo med šolskim letom. Ker pa vemo, da ogromno svojega prostega časa namenijo zaslonom v takšni ali drugačni obliki, smo pri Centru Šteker pred poletnimi počitnicami pripravili program Digitalni post za vso družino. Vsebuje smernice, kdaj in kako zmanjšati rabo zaslonov, hkrati pa ponuja predloge za zanimive, zabavne in povezovalne aktivnosti za vse generacije.
Več o programu Digitalni post za vso družino najdete na spletni povezavi: https://www.steker.si/clanki/digitalni-post-kako-prezivljati-prosti-cas-brez-zaslonov/, kjer si lahko program v pdf obliki pogledate, shranite ali natisnete.
Stran 26 od 26« Prva«...10...2223242526
