Šola v naravi 6. razred – 4. dan
Še malo in smo doma. Za nami je 4. dan šole v naravi. Po obilnem zajtrku smo se odpravili na smučišče, kjer že spretno vijugamo do doline. Po kosilu je sledil pohod na slap Skalca, zvečer pa smo pokazali svoje talente in za konec še zaplesali.
Lep pozdrav
6. razreda z razredničarkama
Šola v naravi 6. razred – 3. dan
Za nami je že 3. dan. Zdaj smo že bolj pogumni in z veseljem drvimo po progi. Bili smo tudi ustvarjalni in naredili valentinove srčke – komu jih bomo podarili, naj ostane skrivnost.
Lep pozdrav
6. razreda z razredničarkama
Šola v naravi 6. razred – 2. dan
Naš drugi dan je skoraj minil, a mi smo še polni energije. Po zajtrku nas je avtobus odpeljal na smučišče, kjer smo se navdušeni smučali po belih strminah. Po kosilu smo si odpočili, napisali dnevnik dneva in si nabrali novih moči za naš pustni ples.
Šestošolci srečno prispeli v šolo v naravi
Spoštovani starši,
sporočamo vam, da so učenci in učenke šestih razredov skupaj s spremljevalci srečno prispeli v šolo v naravi.
Javni razpis za dodelitev štipendij za deficitarne police za šolsko leto 2024/2025
Na spletni strani Javnega štipendijskega, razvojnega, invalidskega in preživninskega sklada Republike Slovenije je objavljen razpis za deficitarne poklice za šolsko leto 2024/2025.
Proslava ob kulturnem prazniku
V sredo, 7. 2. 2024, smo s šolsko prireditvijo obeležili slovenski kulturni praznik.
Četrti dan šole v naravi
Četrtek je bil dan za plezanje, ustvarjanje naravnih parkov, kuhanje domačih dobrot, lokostrelstvo in taborni ogenj. Še malo pa smo doma :).
Tretji dan šole v naravi
Prekrasno sončno sredo smo zapolnili z veslanjem, gozdnimi skrivnostmi, premagovanjem predsodkov, preživetjem v naravi. Zvečer pa smo bili umetniki na prostem. Pošiljamo RAKOV pozdrav!
Stara alpska in panonska vas
Učenci 5. b razreda smo si zastavili razredni projekt, s katerim smo želeli pridobiti znanje na področju likovne umetnosti in družbe. Pri urah družbe smo se pogovarjali o alpskih in obpanonskih hišah, pri likovni umetnosti pa o arhitekturi. To dvoje smo združili in prevzeli nadzor nad svojim učenjem. V literaturi smo poiskali značilnosti izbrane hiše in vsak učenec je po znanih značilnostih in kriterijih, ki smo si jih določili, izdelal svojo hišo.
Za izdelavo hiše smo si material prinesli od doma, tistih materialov, ki jih nismo imeli doma, smo dobili v šoli, od sošolcev, ali smo jih enostavno nabrali v naravi. Vsi izdelki so nastajali v šoli. Nastali so zelo domiselni in unikatni končni izdelki, ki so dokaz našega znanja.
Ob izdelani hiši smo se tako učili in pridobili veliko znanja, saj je znanje veliko lažje pridobiti in ga obdržati, če imaš pred seboj svoj izdelek.
Hajdi Klajnšek, Mila Kröpfl, Neža Šolar, 5. b
Drugi dan šole v naravi
Torek je bil zelo poučen, adrenalinski in zanimiv: raziskali smo Zelške jame in Mali naravni most, medvedom nastavili prigrizke in skrito kamero, se igrali socializacijske igre in spoznavali živali notranjskih gozdov. Ugotovili smo tudi, da ima kraško površje zelo veliko “lukenj”:). Pozdrav do jutri.
