V delovnem zvezku na strani 44 in 45 reši naloge.
Slušno besedilo najdeš na CDju ali na tej povezavi:
https://folio.rokus-klett.si/?credit=MESSAGES1DZ_newEdition&pages=44&layout=single .
Dokaz o delu pošlji do 30. 3. 2020 na naslov: breda.premzl@guest.arnes.si
V učbeniku na strani 64, naloga 1, preberi besedilo At the Tower. Podčrtaj si besede, ki jih ne razumeš.
V zvezek napiši naslov Unit 6: At the Tower in datum.
Izpiši neznane besede in jih prevedi s pomočjo slovarčka ali PONS-a. Besede se nauči.
Prepiši vprašanja iz naloge 1 a in odgovori.
Nauči se pripovedovati besedilo o kralju Henryju VIII.
Nato si oglej sličice in reši nalogo1 b v učbenik.
Poslušaj nalogo 2 a v e-učbeniku: Was he dreaming?
Pogovor samostojno preberi.
V zvezek napiši naslov: Was he dreaming?, datum.
V zvezek reši nalogo 2b na strani 65. Prepiši povedi. Če so napačne, jih popravi.
Iz besedila prepiši tiste povedi, ki opisujejo, kako je stražnik videl duha. (It was six o´clock and it was getting dark …)
Dokaz o opravljenem delu pošlji na breda.premzl@guest.arnes.si do 30. 3. 2020.
Navodila za delo
Janko Kersnik: Mačkova očeta
2. Pripravi se na pogovor in o tej temi povprašaj svoje starše, stare starše, starejše sorodnike (pokliči jih, ne hodi k njim na obisk!).
3. Napiši besedilo, v katerem predstaviš svoje razmišljanje in pogled staršev, starih staršev. Besedilo v Wordu mi pošlji na e-naslov: tamara.himelrajh@guest.arnes.si, do 27. 3. 2020. Vrnila ti bom pregledano besedilo. Ne pozabi na uradno obliko e-sporočila.
V primeru, da besedila ne moreš napisati v Wordu, ga napiši ročno v zvezek in mi fotografijo pošlji na prej napisani e-naslov, prav tako do 27. 3. 2020.
Utrjevanje nepravilnih glagolov
Ponovi nepravilne glagole s pomočjo učbenika, vadi zapis glagolov. Nato reši še nekaj spletnih vaj (lahko poiščeš tudi druge vaje za nepravilne glagole).
V zvezek napiši naslov Utrjevanje nepravilnih glagolov, datum.
15 povedi iz spletnih vaj zapiši v zvezek.
Reši naloge v delovnem zvezku ( stran 13, 14 / naloge 4- 10 ). Naloge rešuješ v zvezek.
Dokončaj naloge v delovnem zvezku – stran 32. Naloge reši v zvezek.
Ob dnevu števila π bo v ponedeljek, 16. 3. 2020 ob 10.30, v učilnici TIT tekmovanje v recitiranju decimalk števila π za učence tretje triade. Prijavite se do petka, 13. 3. 2020, v šolski knjižnici. Trije najboljši učenci bodo nagrajeni. Vabljeni.
V letošnjem šolskem letu smo se učenci in delavci Osnovne šole Starše prvič priključili Tednu pisanja na roko, ki je potekal med 20. in 24. januarjem 2020.
S sodelovanjem v projektu smo želeli učence spodbuditi k pisanju z roko in jih seznaniti s prednostmi ter pomenom prostoročnega pisanja. Pisanje z roko predstavlja pomembno spretnost, ki se razvija z vajo in omogoča ohranjati dolgotrajnejšo pozornost ter razvijati fino motorično spretnost, kar je pri šolskem delu še kako dobrodošlo.
V Teden pisanja z roko so bili vključeni učenci različnih razredov. Drugošolci, ki se šele učijo spretnosti pisanja, so prepisovali pesem Miroslava Košute z naslovom Lestev in sirček ter jo ilustrirali. Petošolci so prebirali pesniške zbirke slovenskih pesnikov in pesnic ter izbrane pesmi, ki so jih najbolj nagovorile, z roko prepisali na ponujeno predlogo. Svoje izdelke so postavili na ogled pred učilnico. Učenci, ki obiskujejo ure dodatne strokovne pomoči, so po nareku učiteljice zapisovali različne uganke na temo pisanja in branja ter iskali njihove rešitve. Pri pouku slovenskega jezika so učenci predmetne stopnje zapisovali pesmi Toneta Pavčka, Ivana Minattija in Nika Grafenauerja.
Učiteljice in učitelji Osnovne šole Starše so se projektu priključili tako, da so za nagradno uganko prispevali svoje rokopise. Naloga učencev pa je bila, da uganejo, komu pripadajo rokopisi. Izmed učencev z največ pravilnimi rešitvami, smo izžrebali tri, ki so prejeli knjižno nagrado.
